摘要
学习活动是指学生、教师以及其他相关人员为了实现特定的认知目标而开展的认知活动。在信息技术环境下,设计学习活动就是设计学生与学习环境交互沟通的方式。在西藏基于信息技术环境下的小学教育教学中,设计学习活动的最终归宿是学习任务设计,充分利用信息技术环境的优势,明确规定学生要达到的学习目标、将要学习的内容、可以使用的学习策略和方法及要实现的学习结果,引导学生有效认知知识。本文对在西藏基于信息技术环境下的自主学习活动、协作学习活动和研究性学习活动的设计方法进行了介绍。
出处
《产业与科技论坛》
2016年第17期168-169,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2015年西藏自治区高校青年教师创新支持计划立项项目"西藏小学教学中信息技术与课程整合的教学设计研究"(编号:QC2015-84)成果