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小学中年级写作教学“三式”探究

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摘要三年级写作是小学生作文的门槛。在实际写作中,学生写作需要解决三大问题：写什么（选材）、写清楚（表达的条理）、写完整（重点的地方多写几句）。笔者以三年级下学期第四单元的＂学本领＂,通过写亲身经历、兼有情感体验、感悟类的写作指导为例作论述。

作者张学青

机构地区广东省广州市越秀区东山培正小学

出处《生活教育》 2016年第16期36-37,共2页 Life&Education

关键词小学中年级写作教学 “三式”

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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