多方式创设生活情境可优化农村课堂教学

让课堂生活化,使学生在课堂上生动活泼地发展,就必须创设愉快的生活教育情境,优化课堂教学结构,改变教学方式。根据多年的经验和研究,笔者觉得应该从以下几个方面创设生活教育情境：一、用事例展现生活情境现在的新课程改革中,有很多知识内容是学生生活中曾经遇到或可能碰到的,只需＂再现＂生活中的情境,唤起其回忆即可。沪科板初中化学在讲配制一定质量分数的溶液进行选种这一内容时,这对农村学生来讲,是每一年都要经历的事情。