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如何优化中职美术课的教学效果

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摘要 多年的实践证明:兴趣教学法和赏识教学法能充分提高学生的学习积极性,从而达到师生在教学活动中的协调统一,取得最佳的教学效果。
作者 邓昭琳
出处 《生活教育》 2016年第16期97-98,共2页 Life&Education
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