多元关注 建构阅读力

阅读力是指对一切视觉信息的处理能力。阅读包含了注意、感知、理解、想象、记忆等一系列复杂的心智活动，需要专注力、观察力、理解力、创造力、记忆力等学习能力的参与，它是评价一个学生学习能力好坏的主要依据。阅读力的好坏决定着学生学习的效率和质量，直接影响着学生学〉--7过程中对文字及图形等主要学〉--j内容的处理。大量学生学习的实际案例证明，阅读力是保证学生高效率、高质量学〉--j的核心能力。