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食品分析与检测课程创新型实验教学模式探索
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摘要
在食品分析与检测课程实验教学中存在较多问题,例如实验多为验证性实验;学生缺乏自主实验能力;实验内容应用性差等。笔者通过改进食品分析与检测实验教学内容与教学方法,增设创新型实验教学模式,进而来提高食品分析与检测课程的实验教学能力,提高其教学质量,培养食品科学专业学生综合分析问题能力与社会实践能力。
作者
吴杰
机构地区
锦州医科大学食品科学与工程学院
辽宁省肉类加工与质量安全控制工程技术研究中心
出处
《黑龙江畜牧兽医(下半月)》
北大核心
2016年第6期197-198,共2页
基金
辽宁省普通高等学校本科综合改革试点专业项目(ZG201421)
关键词
食品分析
实验教学
开放模式
实践
企业
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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黑龙江畜牧兽医(下半月)
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