期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高送教上门工作实效性的实践与思考
被引量：
13
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从送教上门工作实践需要出发,通过加强对送教对象的研究、明确送教内容、优化送教手段以及提升送教教师专业素质等,可以有效提高送教上门工作的实效性。
作者
谈慧
机构地区
江苏省扬州市江都区特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2016年第17期37-39,共3页
Modern Special Education
关键词
特教学校
送教上门
实效性
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
16
同被引文献
72
引证文献
13
二级引证文献
29
参考文献
2
1
孟现柱.
新课标下课堂教学与教学匹配[J]
.教育与教学研究,2012,26(9):30-33.
被引量：1
2
吴善亮,王玉兰.
融合教育架构下“送教上门”模式的探索与实践[J]
.现代特殊教育,2016(7):9-11.
被引量：17
二级参考文献
3
1
侯春在.
教学匹配原则与教学策略选择——基于成人自考专业基础课教学实践的思考[J]
.中国成人教育,2005(12):54-55.
被引量：5
2
关松林.
刍议我国普通高中课程改革[J]
.中国教育学刊,2011(12):31-35.
被引量：5
3
孟现柱.
如何在物理教学中培养学生的创造能力[J]
.教学与管理（中学版）,2000(3):57-59.
被引量：2
共引文献
16
1
许文权.
打造普、特教师“协作教学”的送教上门模式[J]
.现代特殊教育,2016(21):71-72.
被引量：6
2
王德财.
试析如何提升送教上门工作的实效性[J]
.考试周刊,2017,0(71):193-193.
被引量：3
3
黄儒军,申仁洪,明兰,熊欢.
特殊儿童送教上门服务的实践与反思[J]
.现代特殊教育,2017(22):8-14.
被引量：5
4
陈会云,曹晓君.
特殊教育“送教上门”的问题及对策[J]
.现代特殊教育,2017(24):7-12.
被引量：16
5
王洁,马金晶.
我国送教上门的研究现状及展望[J]
.绥化学院学报,2018,38(10):33-36.
被引量：1
6
陈会云,汪红烨.
我国送教上门的研究现状及综述[J]
.乐山师范学院学报,2018,33(11):130-135.
被引量：5
7
孙娟.
实施精准康复 增能残疾家庭[J]
.辽宁教育,2019(8):5-7.
被引量：1
8
许小燕.
融合教育背景下精准“送教（康）上门”实践研究——以江苏省如皋市为例[J]
.绥化学院学报,2019,39(10):16-22.
被引量：1
9
代美娜,孙玉梅.
我国各地区残疾儿童送教上门的实践与思考[J]
.绥化学院学报,2020,40(4):119-123.
被引量：6
10
刘德华.
县域开展重度残疾儿童少年送教上门工作的现状与对策研究——以福建省泉州市为例[J]
.中国特殊教育,2020(6):25-31.
被引量：14
同被引文献
72
1
高宇翔.
北京郊区县学龄残疾儿童少年不在学及送教上门需求情况调查[J]
.南京特教学院学报,2012,0(1):14-18.
被引量：6
2
赵中建.
《萨拉曼卡宣言》摘录[J]
.全球教育展望,2005,34(2):80-80.
被引量：23
3
张秀玲,李寄平,秦明镜,张辰英.
Gesell发展诊断量表3.5～6岁北京修订本的制定[J]
.中国临床心理学杂志,1994,2(3):148-150.
被引量：65
4
王红霞.
自闭症儿童教育评估在培智学校的实践研究——以海淀培智中心学校为例[J]
.中国特殊教育,2010(5):23-26.
被引量：5
5
董玮倩,昝飞.
台湾地区在家教育特殊教育服务概况及启示[J]
.基础教育,2011,8(4):113-118.
被引量：6
6
戚业国,杜瑛.
教育价值的多元与教育评价范式的转变[J]
.华东师范大学学报（教育科学版）,2011,29(2):11-18.
被引量：58
7
陈敏霞,林文玉,冯雅静.
送教入户 提高弱智儿童家教水平[J]
.早期教育（幼教·教育教学）,2000(21):17-17.
被引量：1
8
王力多.
试谈如何有效开展送教上门工作[J]
.现代特殊教育,2012(7):76-76.
被引量：5
9
刘威.
美国特殊儿童转衔服务及其对我国的启示[J]
.襄阳职业技术学院学报,2013,12(2):126-131.
被引量：12
10
张烁,江特.
全国特殊教育工作电视电话会议召开 李克强作重要批示 刘延东王勇出席会议[J]
.现代特殊教育,2014(2):4-4.
被引量：3
引证文献
13
1
王淑荣,夏春红.
自闭症学生送教上门的工作思考[J]
.现代特殊教育,2018(9):62-63.
2
黄儒军,申仁洪,明兰,熊欢.
特殊儿童送教上门服务的实践与反思[J]
.现代特殊教育,2017(22):8-14.
被引量：5
3
陈会云,曹晓君.
特殊教育“送教上门”的问题及对策[J]
.现代特殊教育,2017(24):7-12.
被引量：16
4
王洁,马金晶.
我国送教上门的研究现状及展望[J]
.绥化学院学报,2018,38(10):33-36.
被引量：1
5
许小燕.
融合教育背景下精准“送教（康）上门”实践研究——以江苏省如皋市为例[J]
.绥化学院学报,2019,39(10):16-22.
被引量：1
6
代美娜,孙玉梅.
我国各地区残疾儿童送教上门的实践与思考[J]
.绥化学院学报,2020,40(4):119-123.
被引量：6
7
李晓英.
特校送教上门课程资源开发与整合探究[J]
.科学咨询,2020(17):20-20.
8
梁好.
送教上门的多元审视与思考[J]
.绥化学院学报,2020,40(10):149-152.
被引量：1
9
王淑荣,李伟华,乔婧竹.
送教上门孤症学生教育策略探析[J]
.潍坊学院学报,2020,20(5):113-117.
被引量：2
10
刘毅宁.
浅析“送教上门”在中国的发展现状--基于山东省潍坊市部分县市区实地调研[J]
.大学（研究与管理）,2022(1):153-156.
被引量：1
二级引证文献
29
1
张晓霞.
中度智障儿童送教上门策略探究[J]
.试题与研究,2021(5):44-45.
2
潘欣,程佳奕.
送教上门的“三联动”教育建议——基于江西省的调查分析[J]
.绥化学院学报,2023,43(4):32-36.
3
杜燕凡.
送教上门工作中的家长参与和家长发展[J]
.绥化学院学报,2023,43(1):153-156.
4
朱礼娟.
基于全面康复理念下的多媒体教学在送教上门中的应用[J]
.中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(24):61-62.
5
马玉梅.
互联网+背景下对残疾儿童送教上门的实践研究[J]
.当代家庭教育,2020(11):1-1.
6
陆显斌,王自凤,孙鹏.
种子加工成套设备电气控制系统的几个环节[J]
.现代化农业,2000(2):34-35.
7
瞿增平.
特殊儿童送教上门服务的实践分析[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(31):279-280.
8
张海滨.
教师专业化发展 助力送教上门工作的实施[J]
.辽宁教育,2019(8):8-10.
被引量：3
9
刘静.
关于对特殊儿童“送教上门”的几点思考[J]
.课堂内外（教师版）（初等教育）,2019,0(6):16-17.
10
许小燕.
融合教育背景下精准“送教（康）上门”实践研究——以江苏省如皋市为例[J]
.绥化学院学报,2019,39(10):16-22.
被引量：1
1
周爱萍,李伟.
中职院校思政教育工作实效性的制约因素和对策研究[J]
.才智,2014,0(32):135-135.
被引量：6
2
周密.
新时期职业学校班主任工作实效性探析[J]
.职业教育,2014(6):55-57.
被引量：1
3
吴慧燕.
加强高职生思想政治教育工作实效性的探索[J]
.广西教育学院学报,2009(2):33-36.
被引量：3
4
李悦.
职业院校思政教育工作实效性的制约因素和对策研究[J]
.东方企业文化,2014(12S):62-62.
被引量：4
5
陈巧生.
高职思想政治工作人文关怀研究[J]
.新校园（上旬刊）,2012(12):63-63.
6
吴艳.
如何做好中职学校班主任工作[J]
.剑南文学（经典教苑）（下）,2013(7):346-346.
被引量：1
7
杨佳佳.
高职高专院校思想政治教育实效性研究[J]
.山西财政税务专科学校学报,2015,17(2):71-73.
8
程凤琴.
增强高职院校思想政治教育工作实效性的探析[J]
.辽宁高职学报,2012,14(6):98-100.
9
梅慧.
探讨会计教学中项目教学法的应用[J]
.好家长,2015(12):75-75.
10
王志雄.
教师专业素质要求[J]
.宁夏教育,2000(10):14-14.
现代特殊教育
2016年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
