期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生本教育理念下智障学生识字能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
生本教育理念下,识字教学要发挥智障学生主体作用,注重教学设计、教学引导,激发智障学生识字的兴趣,使其掌握识字方法,积极主动地识字,从而为自学阅读、独立生活打下良好基础。
作者
陆向萍
机构地区
江苏省太仓市爱心学校
出处
《现代特殊教育》
2016年第17期45-46,共2页
Modern Special Education
关键词
生本教育
智障学生
识字
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
16
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
刘春玲,马红英.智力障碍儿童的发展与教育[M].北京:北京大学出版社.2011.
共引文献
16
1
崔晓兰,丁志清.
学前中重度智障儿童语言康复训练摭谈[J]
.绥化学院学报,2013,33(1):135-138.
被引量:3
2
张韵.
多媒体教学课件对智障儿童智能发展的促进作用[J]
.学理论,2013(18):257-259.
3
张静,许燕珊,成少颖.
浅谈对智障幼儿绘画教学的指导[J]
.邯郸职业技术学院学报,2014,27(1):88-90.
4
申承林.
智障教育课堂指导语运用探析[J]
.绥化学院学报,2014,34(7):62-66.
被引量:1
5
石晓辉.
适应培智学校生源变化特点的课堂教学原则[J]
.文教资料,2014(23):155-156.
被引量:2
6
张丹丹,程霞.
轻度智障儿童的支持性游戏研究[J]
.教育与教学研究,2015,29(2):118-121.
被引量:2
7
张德军.
智障人群交往礼仪训练指导方法研究[J]
.绥化学院学报,2015,35(1):77-79.
被引量:3
8
蒋玲玲.
1990年代以来中国大陆智障儿童音乐教育研究述评[J]
.贵州大学学报(艺术版),2015,29(3):97-102.
被引量:1
9
吴雪瑞,明兰.
儿歌在轻度智力障碍认知发展中的功能研究[J]
.文学教育,2015(18):150-151.
10
金莉.
培智学校生活语文有效教学的实践与思考[J]
.绥化学院学报,2015,35(10):74-76.
被引量:5
1
鲁丽娟.
智力障碍学生识字之技巧[J]
.成才之路,2012(4):69-69.
2
党晓霞.
引导学生走出书本[J]
.西北职教,2000(4):45-45.
3
荣文婷.
高职院校市场营销专业实践教学的思考[J]
.职教通讯(江苏技术师范学院学报),2008,23(10):57-58.
被引量:2
4
张忠诚,毛玉春.
数控专业产教结合人才培养模式探究[J]
.职业,2013(27):76-77.
被引量:3
5
范惠玉.
弱智儿童拼音和字词的趣味性教学[J]
.现代特殊教育,1994(4):24-24.
6
章兰.
浅谈培智语文的识字教学[J]
.山西青年,2016,0(9):179-179.
7
陶万蓉.
浅谈小学生快乐识字教学[J]
.中国科教创新导刊,2010(33):189-189.
被引量:12
8
杜娟.
浅谈在低年级语文教学中如何构建和谐课堂[J]
.吉林省教育学院学报(小学教研版),2009,25(5):149-149.
9
赵丽虹.
识字教学点滴录[J]
.教师,2015,0(4):29-29.
10
劳小玲.
利用农村特有资源 打开学生识字闸门[J]
.教育导刊(上半月),2013(4):95-95.
现代特殊教育
2016年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部