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教师专业发展与学校特色建设的相辅共赢
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摘要
学校特色创建的核心在于教师的专业发展,通过在学习分享中孕育特色、在课堂研究中寻找特色、在课题引领下催生特色、在课程开发中形成特色、在平台创设中施展特色,实现教师专业发展与学校特色建设的互动和共赢。
作者
郭斌
机构地区
广东省佛山市启聪学校
出处
《现代特殊教育》
2016年第17期59-60,共2页
Modern Special Education
关键词
教师专业发展
学校特色建设
相辅
共赢
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G760 [文化科学—特殊教育学]
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