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高校附属幼儿园图书馆(室)建设模式探讨——以北京师范大学图书馆学前分馆为例
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摘要
本文主要论述幼儿园图书馆(室)的重要作用及幼儿园成立图书馆(室)的必要性,并以北京师范大学实验幼儿园学前分馆为例,介绍高校附属幼儿园成立学前分馆的可行性,再进一步对学前分馆的管理模式进行探讨。
作者
康冬梅
赵星
机构地区
北京师范大学图书馆
出处
《图书馆工作》
2016年第3期19-21,共3页
关键词
高等学校
幼儿园图书馆(室)
学前分馆
管理模式
分类号
G258.23 [文化科学—图书馆学]
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