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摘要 学习是相遇与对话,是与客观世界对话(文化性实践)、与他人对话(社会性实践)、与自我对话(反思性实践)的三位一体的活动。——何谓学习?这是一个很“原始”的问题。学习比教育出现得更早,有更深的意义。在一次专访中,日本学者佐藤学说。真正的学习是一种对话与修炼的过程.我们通过与他人的合作,与多样的思想碰撞,产生并雕琢自己的思想:真正的学习是探究、思考不懂的事情。
出处 《江苏教育(小学教学)》 2016年第7期2-2,共1页 Jiangsu Education
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