收放之间自成格局被引量：1

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摘要天目湖畔,南山竹海,＂杏坛杯＂溧阳分区赛在这里开展。那个春日,站在讲台上的是东台市实验小学教师崔殉。崔老师执教的是译林新版《英语》五下Unit 5 Helping our parents（story time）的第一课时,她的课从一个微视频开始,以完成绘本结束,教学设计环环相扣、无论是收还是放,都那样精巧无痕。

作者邰霞

机构地区江苏省盐城市第一小学教育集团

出处《江苏教育（小学教学）》 2016年第7期125-125,128,共2页 Jiangsu Education

关键词竹海天目小学教师游戏设计第一课板书设计 PARENTS 杏坛 STORY 译林

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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江苏教育（小学教学）

2016年第7期

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