让学生融化在乐声中——《匈牙利舞曲(第五号)》教学设计

下载PDF

导出

摘要【设计理念】《匈牙利舞曲（第五号）》是一首旋律经典、知名度高、值得静静聆听、细细品味的世界名曲。无论是乐曲的篇幅,还是赏析的难易程度,都比较适合小学生。五年级学生通过以往的学习,已经欣赏过《铁匠波尔卡》《微笑波尔卡》《雷鸣电闪波尔卡》《蓝色多瑙河》等管弦乐作品,具备一定的音乐审美和作品分析能力。

作者唐燕飞

机构地区江苏省苏州市工业园区新城花园小学

出处《江苏教育（小学教学）》 2016年第7期138-140,共3页 Jiangsu Education

关键词音乐审美管弦乐作品蓝色多瑙河五年级作品分析音乐主题勃拉姆斯四手联弹音乐瞬间身势

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄美华.基于儿童成长的音乐欣赏教学[J].江苏教育（小学教学）,2016,0(7):141-141. 被引量：1
2高玲玉,邵灿.“学前好研训”看点之国培落地[J].幼儿100（教师版）,2016,0(1):51-52.
3姜洁萍.精彩导入让音乐瞬间感染学生[J].科普童话（新课堂）,2016,0(33):37-37.
4吴少华.动画片与音乐教学——小学低年级音乐欣赏教学途径新探[J].中国音乐教育,2005(1):20-21. 被引量：11
5唐南.欢乐与灵动的流淌静谧与沉思的感悟——《蓝色多瑙河》与《月光曲》的鉴赏思考[J].音乐时空,2014(7):68-68.
6罗婧.纤细的根,牵制永恒的信念[J].世界中学生文摘,2005(10):40-41.
7陈蓓蓓.以爱的名义[J].当代学前教育,2007,0(5):1-1.
8做客古堡[J].全国优秀作文选（高中）,2002(2):12-13.
9孙紫微.紫微佳作做客古堡[J].全国优秀作文选（初中）,2002(2):10-11.
10周德华.“第五条”不等于“第五号”[J].历史学习,2004(2):21-21.

江苏教育（小学教学）

2016年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让学生融化在乐声中——《匈牙利舞曲(第五号)》教学设计

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史