护生应聘焦虑与积极心理资本的相关性分析

目的:了解护生应聘焦虑状况,分析应聘焦虑与积极心理资本的关系,为维护心理健康提供相关依据。方法:2014年3月-2015年6月期间,用问卷调查法调查华东地区4所高校502名护理应届毕业生的应聘期间心理焦虑状况,分析其心理焦虑状况与积极心理资本的相关性。结果:护生应聘状态焦虑得分为(47.67±13.42)分;操作考试前焦虑状态尤为严重;应聘焦虑与积极心理资本呈负相关(P<0.05);积极心理资本中的坚韧性、希望、自我效能是应聘焦虑的影响因素。结论:护生应聘焦虑较为严重,影响其身心健康。应通过构建积极心理资本,给予专业的心理干预等方法维护其应聘期间身心健康。