高中地理分层作业研究

高中地理分层作业设计的终极目标是培养学生的地理素养,这个目标由低级到高级分为不同层次：下位目标是学习地理基础知识和基本技能,中位目标是掌握地理原理和地理思维方法,上位目标是培养地理素养。由此,地理作业需要构建完整而又复杂的系统,分为基础性、拓展性和研究性三个层次。