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核心概念统摄下高三地理复习内容的主题设计与复习策略——以“区域联系”为例
被引量:
2
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摘要
高三地理复习课存在制约教学效率提高的问题。本文提出:围绕地理核心概念,整合优化复习内容,设计复习主题;在此基础上,针对复习课的主要环节,采取相应对策,优化教学过程。
作者
宋波
机构地区
北京市朝阳区教育研究中心
出处
《地理教学》
2016年第17期18-21,共4页
Geography Teaching
关键词
核心概念
主题设计
复习策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
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