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互动教学添双翼 助推师生齐发展

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摘要 如皋市港城实验学校数学自主互动“教”“学”课程基地是2013年9月被江苏省教育厅批准建设的省“薄弱初中质量提升工程”项目。3年来,港城师生以自主互动“教”“学”平台的建设为契机,以培养学生的能力为抓手,以提高学生的学习素养为目的,开展课程基地建设,取得了良好的效果。
出处 《江苏教育研究》 2016年第9期F0002-F0002,共1页 Jiangsu Education Research
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