摘要
本文以西方汉学研究作为切入点,结合目前高校传统文化教育的现状,从西方汉学研究的范畴、方法、成果三个方面分析了其对当前大学生传统文化教育的启示,继而为当前的中国大学生传统文化教学与研究提供一定启示。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2016年第9期147-149,共3页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
湖北省人文社会科学研究一般项目"西方汉学视阈下的杜甫诗歌解读与误读研究"的部分成果
项目编号:16Y214
