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中学校本课程开发的实践启示——以福清元洪高级中学校本课程开发为例 被引量:1

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摘要 以福清元洪高级中学校本课程开发的实践来说明对校本课程的内涵的理解、校本课程开发的程序以及校本课程开发中对师资能力要求、学生个性了解及师资优化配置的一些思考和启示。
出处 《福建基础教育研究》 2016年第7期35-36,共2页
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参考文献1

二级参考文献1

  • 1[德]鲍尔.我看德洛尔报告及其振兴教育的意见[J].教育展望,1998,(2).

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