期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

转变教育教学观念扬弃传统教学方式——兼评“杏坛杯”初中英语课堂教学被引量：3

下载PDF

导出

摘要英语课堂应该如何＂让学习真正发生＂？笔者认为要做到四点：一要更加注重工具性和人文性的统一;二要更加注重传统和现代教学手段的并用;三要更加注重语言与思维发展的同步;四要注重课堂训练和语境体验的结合。2016年江苏省＂杏坛杯＂苏派青年教师课堂教学展评中的参赛教师的展示课很好地诠释了这四点。

作者黄侃

机构地区南京市第一中学南京市教育学会英语专业委员会

出处《江苏教育（中学教学）》 2016年第7期34-36,共3页

关键词人文性思维发展现代教学手段语境体验学习真正发生

分类号 G633.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1教育部.英语课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2007.
2崔允漷,王中男.学习如何发生:情境学习理论的诠释[J].教育科学研究,2012(7):28-32. 被引量：157
3贾春杨.以“学习金字塔”理论引领“做中学”[J].北京教育（普教版）,2015(2):73-73. 被引量：10

二级参考文献1

1戴维·H乔纳森.学习环境的理论基础[M].郑太年,任友群译.上海:华东师范大学出版社,2002.63.

共引文献167

1张卫民,罗珊珊,黄桃.境域性知识的再生成——基于双凤村儿童成长的叙事研究[J].中国教育：研究与评论,2022(1):44-75.
2冯敏莹.依托校内外平台培养地理实践力[J].热带地貌,2019,0(2):73-75.
3许红琴.如何创设真实而富有意义的学习情境,凸显语文学习的实践性?[J].七彩语文,2022(44):7-9. 被引量：2
4江萍.基于学科核心素养优化高中生物作业设计[J].现代教学,2022(7):58-59. 被引量：4
5石会杰.新课改下初中英语有效教学的探索与实践[J].中学教学参考,2011(10):108-109. 被引量：57
6郑晓梅.移动电话功能的增加推动元器件市场变迁[J].世界产品与技术,2000(2):43-43.
7马婧.国外协作学习理论的演进与前沿热点——基于科学知识图谱的研究[J].开放教育研究,2013,19(6):95-101. 被引量：19
8吉秀霞,邢秀茶.教师培训的“文化生态学习共同体”建设[J].继续教育研究,2014(1):91-93. 被引量：2
9吉秀霞,邢秀茶.文化生态取向下农村教师培训研究[J].中小学教师培训,2014(4):21-23.
10穆湘兰.合法的边缘性参与——情境学习的描述符[J].教学与管理（理论版）,2014(4):26-29. 被引量：18

同被引文献4

1杨瑾.转变教学观念,提高英语教学的有效性[J].教育艺术,2011(8):57-57. 被引量：2
2崔允漷,王中男.学习如何发生:情境学习理论的诠释[J].教育科学研究,2012(7):28-32. 被引量：157
3程晓堂.英语学习对发展学生思维能力的作用[J].课程．教材．教法,2015,35(6):73-79. 被引量：352
4张春艳.基础教育阶段英语课堂教学改革中教学观念优化的基本路径探索[J].海外英语,2019,0(14):192-193. 被引量：2

引证文献3

1瞿琴.浅谈初中英语教师教学观念更新的方式[J].中学课程资源,2021,17(4):79-80.
2郑时兵.浅谈“真学习”在初中英语课堂上的发生[J].青少年日记（教育教学研究）,2017,0(11):76-77.
3韩野.核心素养视域下初中英语课堂教学策略探究[J].新智慧,2019,0(21):98-98.

1宫文胜.爱家乡爱生活爱英语[J].江苏教育（小学教学）,2010(11):16-17.
2马海玲.优化语言环境增强语境体验[J].新课程教学案例,2007(9):12-13.
3朱浦.推进中的上海中小学英语新课程[J].中小学英语教学与研究,2005(11):1-4.
4景兆俊.浅谈在新课改背景下让学生自主学习的几点策略[J].教育革新,2016,0(7):19-19.
5舒德凯.浅议中职计算机专业教学改革[J].现代企业文化,2008(24):179-179. 被引量：1
6吴国凤.扬弃传统注重实效——从魏书生教育教学思想中感悟现代语文教学改革[J].现代语文（中旬．教学研究）,2013(7):12-14. 被引量：2
7蓝永庭,蓝芳.关于高校创新型人才培养的启示[J].大众科技,2013,15(2):97-99.
8步根海.高三语文复习十大提醒[J].新读写,2006(4):4-6.
9王燕兰.让“移情”提高阅读教学质量[J].甘肃教育,2009(24):31-31.
10王莉萍.合作学习在阅读教学中的运用与优化[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(10):184-184.

江苏教育（中学教学）

2016年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部