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以区域研究为例谈基于行动的园本教研
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摘要
众所周知,园本教研是以幼儿园发展过程中所遇到的实际问题为研究对象,以幼儿园教师为研究主体,运用一定的研究方法所开展的旨在促进幼儿园发展的研究活动。作为生产"地方性经验"的"地方性实践",园本教研应该立足本园实际情况与教师的问题需求,从内容、方式、策略等角度进行整体设计与自主研究。下面就我园的"区域研究"来谈谈我们的园本教研实践。
作者
赵春霞
机构地区
江苏省江阴市华士中心幼儿园
出处
《江苏教育(教育管理)》
2016年第7期41-42,共2页
Jiangsu Education
关键词
园本教研
区域研究
教研方法
行动研究
问题式教研
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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江苏教育(教育管理)
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