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创客空间:让学生的想象力精彩落地
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摘要
"创客空间"课程基地整合了高中通用技术、信息技术、艺术等课程资源,构建形成了基于学生创新思维、动手实践和创意设计的课程体系。激发学生兴趣,鼓励学生自主学习,在创中做,在创中学。培养学生的创新思维与动手实践能力,为学生提供实践自己的想法及分享自己成果的空间,力图构建一个寓科技实践与艺术创意、科学理性与人文精神于一体的人才培养新模式。
作者
吴洪明
机构地区
江苏省无锡市锡山区教育局
江苏省锡东高级中学
出处
《江苏教育(教育管理)》
2016年第7期112-113,共2页
Jiangsu Education
关键词
创客空间
创新思维
培养模式
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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江苏教育(教育管理)
2016年 第7期
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