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提升课程领导力:课程基地建设应然的行动追求
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摘要
近年来,课程基地建设这一项工作在江苏省全面铺开,不同地区不同学校纷纷走出了各自的探索之路。南京市玄武区也不例外,以"顶层设计、理念先行、主题研究、校本课程、学科建设"五大抓手提升课程建设水平、促进学生个性发展、引领教师专业成长。
作者
丁加旗
机构地区
南京市玄武区教师发展中心
出处
《江苏教育(教育管理)》
2016年第7期138-139,共2页
Jiangsu Education
关键词
主题研究
校本课程
学科建设
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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