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提升课程领导力:课程基地建设应然的行动追求

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摘要 近年来,课程基地建设这一项工作在江苏省全面铺开,不同地区不同学校纷纷走出了各自的探索之路。南京市玄武区也不例外,以"顶层设计、理念先行、主题研究、校本课程、学科建设"五大抓手提升课程建设水平、促进学生个性发展、引领教师专业成长。
作者 丁加旗
出处 《江苏教育(教育管理)》 2016年第7期138-139,共2页 Jiangsu Education
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