提升高中生多模态语篇阅读能力的途径探析

随着社会和科技的进步，信息的表达和传递逐渐呈现多元化趋势。以文字作为单一模态的话语，已不能满足现代人交际的需要。多模态性是现代语篇的基本特征（王惠萍，2010）。多模态语篇（muhimodaldiscourse）是指运用多种交际模态（如声音、文字、图片等）来传递信息的语篇（Kress等，2006）。人们每天阅读的报纸、杂志、广告、计算机界面和网络文本等都包含了大量的多模态语篇。