摘要
创客是人人参与、人人创新的一种新型的创新方式。高校创客教育的推行以创客空间为载体,以学生为中心,基于"创新、实践、分享"的创客理念,注重培养学生的实践能力、创新创造能力及创业就业能力。文章对河南省创客空间的构建及创客教育模式进行了探析,提出了河南创客空间构建的基本步骤,分析了高等学校开展创客教育模式的几个主要问题,并提出了构建创客空间,推行创客教育模式的策略。
出处
《西部素质教育》
2016年第19期14-16,共3页
Western China Quality Education
基金
2014年河南省教育厅人文社科规划项目"河南省创客空间构建及创客教育模式研究与设计"(编号:2014-gh-245)
2015年度河南省教师教育课程改革研究项目"河南省高校基于‘创客’理念的教师教育改革模式研究"(编号:2015-JSJYYB-054)
2014年度河南科技学院教育教学改革研究重点项目"计算机专业通信原理课程体系建设与研究性学习平台设计"(编号:2014PUZD08)
