青海省高校学前教育本科生专业认同调查研究

研究调查分析了青海省三所本科高校学前教育专业2011级到2015级学生对学前教育专业的认同度。结果发现,青海省学前教育专业本科生的专业认同度普遍偏低。专业认同度受专业就业前景和学生个人兴趣影响,这就需要政府、学校、教师以及相关部门同时做出努力,为学前教育专业的学生提供更加丰富的教学资源和实践机会。