优化课堂结构,提高教学效率

数学教育的目的是培养有思想,有创新能力的人,实现人人学有价值的数学、人人都能获得必要的数学、不同的人在数学上得到不同的发展。教师应该用科学的态度,在教学中积极实践,深入研究。文章针对小学数学课堂教学的六个环节,结合教学实践,总结出以"学生为主体"的高效课堂教学模式。