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构建初中数学优质课堂的三个思考

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摘要为了提升课堂的教学有效性，需要构建精细化的课堂．精细化的课堂就是注重课堂的精细化、合理化以及科学化．

作者费瑞贵

机构地区江苏省盱眙县第一中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第8期29-29,共1页

关键词初中数学教学精细化

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第8期

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