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问题化教学在初中物理教学中的运用

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摘要当前，初中物理教学越来越重视学生发散性思维和创造性思维的培养．初中物理教师逐渐脱离手把手教学的方式，将传统的按部就班、毫无保留的教学模式转变为了一种新型的问题启发式教学．即将要教的知识点首先通过一个问题引出，让学生自己探究问题，寻找答案．这是一种引导式、探索式的教学方法．这种问题化教学法的实行有赖于教师对学生学习状况、基础和学习风格的了解．

作者雍振灵

机构地区宁夏中卫市第二中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第8期62-62,共1页

关键词问题化教学初中物理教学策略启发思维

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第8期

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