摘要
物理是初中教育阶段的重点课程之一，相比于其它的课程来说，物理课程学习的难度比较大．因为，在学习物理的过程中不仅要求学生要具有较强的逻辑思维能力，同时还要求学生要具有一定的探究精神．对于初中生来说，他们第一次正式接触物理课程，在学习的过程中总会感觉无从下手，从而影响了物理学习的效率．在新课程标准实施以后，初中物理教学的内容和教学目标又发生了较大的变化，对学生提出了更高的要求．在这种情况下，教师必须要掌握一定的方法和策略，提高学生物理学习的效率．因此，进行有关初中物理教学中促进学生有效学习对策的研究十分必要．
