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善用错题资源提升初中生化学解题能力被引量：1

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摘要错题是化学教学过程必然出现的现象，很多同学总是会重复出现同样错误，严重影响教学效率．其实这些错误是化学教学中的宝贵资源，教师不妨从错题出发，分析学生出错的原因，因地制宜地改进教学策略，利用错题在教学中培养学生良好的思维品质，从而提升学生解题能力，提高化学教学效率．

作者沈佳艳

机构地区苏州大学材料与化学化工学部苏州市吴江区笠泽实验初级中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第8期81-82,共2页

关键词错题教学策略思维品质

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第8期

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