人性化带教模式在产科护理带教中的应用效果观察

目的:评价人性化带教模式在产科护理带教中的应用效果。方法:研究对象取70例于2012年7月份到2014年4月份在本院进行实习的产科护生。随机性分组,设为对照组(n=35)和实验组(n=35)。对照组予以常规带教,实验组予以人性化带教。评价两组护生的带教情况,并予以比较。结果:实验组护生的理论成绩、实践成绩均高于对照组,P<0.05;护生评价结果显示人性化带教模式更能激发学习兴趣、增强沟通能力、培养自学能力、提高临床思维能力、加深理论知识理解,且实验组对教学方式的满意度高于对照组,P<0.05。结论:对产科护生实施人性化带教模式,能够有效提高护生的带教满意度,加强带教效果,值得推荐。