20世纪中叶以前西方解析几何教科书中的斜率概念被引量：2

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摘要在斜率概念的教学中，有一个问题常常困扰着数学教师：为什么要用倾斜角的正切而不用倾斜角的正弦或余弦来定义斜率？为了寻找上述问题的答案，我们对20世纪中叶以前的53种西方解析几何教科书进行深入考察，

作者杨懿荔汪晓勤

机构地区华东师范大学数学系

出处《数学通报》北大核心 2016年第9期10-13,18,共5页 Journal of Mathematics（China）

基金人教社课程与教材研究所十二五规划课题“数学史融入高中数学教材研究”(课题批准号:KC2014—010)系列论文之一

关键词解析几何教科书斜率西方数学教师倾斜角余弦正弦

参考文献18

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