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高中英语写作教学的再思考
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1
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摘要
在河南省高考英语试卷中,书面表达占总分(120分)的16.7%。因此,提高书面表达成绩是每一个考生高考成败的关键,也是高中英语教师需要研究的主要课题。本文通过对高中学生英语书面表达现状进行多角度分析,了解高中英语教学中存在的问题,并提出相应的应对方案。
作者
杨挺
机构地区
河南省光山县文殊高级中学
出处
《英语广场(学术研究)》
2016年第10期147-148,共2页
English Square
关键词
高三
英语写作
再思考
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语广场(学术研究)
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