“少教多学”模式下初中数学合作学习初探

随着新课程改革的推进,转变教师教学模式提高课堂教学效率,充分发挥学生们在课堂教学中的主体地位,成为当前初中数学教学的一个基本要求。这样少教多学的教学模式也出现了,在少教多学的教学模式下,教师通过诱发学生的学习动机、激发学习兴趣、锻炼学习意志、培养学习个性等步骤手段,以小组合作学习为主要方式,培养学生的自主学习习惯,从而为其终身学习打下坚实的基础。