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农村小班额高效课堂教学模式探讨 被引量:4

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摘要 由于各种原因,农村儿童不断减少,导致农村小学班级中的学生逐渐减少,这也就导致了农村小学中出现“小班额”的情况,每班最多有20个人,最少的仅有1~5人,这种情况也创建了一种新型的教学模式理念。
作者 牛生才
出处 《中国校外教育(上旬)》 2016年第9期42-42,44,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)
基金 课题名称:农村小学小班额高效课堂教学模式研究 课题立项号:WW[2015]GH060
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1崔秀梅.怎样实行小组评价[J].广西师范大学学报,2011.
  • 2王越.用小组评价提高学生的积极性[J].学苑教育,2012(09).
  • 3何小艳.如何分组之我见[J].教学园地,2009.

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引证文献4

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