“五步自主学习”在初中地理课堂中的应用

随着我国新课程改进的不断加深,教学方式开始朝着自主学习的方向发展。教师对课堂教学进行主动探索和研究,经过长期的实践教学得出"五步自主学习"的方法,这对学生学习初中地理知识来说,能够起到一定的积极作用。结合初中地理教学的实际案例对"五步自主学习"具体应用,进行简单论述。