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浅谈新课标下先学后教在语文教学中的应用
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摘要
传统的语文教学,就是让学生认识汉字,会读会写,而忽略了其它能力的培养,使学生感受不到语文的趣味性、逻辑性和应用性。而在教育体制改革的新时期下,许多学校开始采用"先学后教"的教学模式,来改善当前的教学现状,提高教学质量,培养学生的综合能力。
作者
张伟
机构地区
山东省济南市长清区万德镇中心小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第9期94-95,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
语文教学
教学质量
先学后教
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2016年 第9期
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