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浅谈新课标下先学后教在语文教学中的应用

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摘要 传统的语文教学,就是让学生认识汉字,会读会写,而忽略了其它能力的培养,使学生感受不到语文的趣味性、逻辑性和应用性。而在教育体制改革的新时期下,许多学校开始采用"先学后教"的教学模式,来改善当前的教学现状,提高教学质量,培养学生的综合能力。
作者 张伟
出处 《中国校外教育(上旬)》 2016年第9期94-95,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)
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