浅谈新课程环境下中学班级建设

新课程改革要求突出学生主体地位，班级建设也应该由班主任一人管理向班主任、任课教师、家长和学生共同建设方面转变。本文在论述班级建设意义的基础上，提出了应从团队建设、制度建设和文化建设三方面进行班级建设，以适应新课程改革下中学班级管理的发展。