比较视野下的舞蹈鉴赏课程

对于鉴赏活动而言,其实质上是对审美的一种再创造,而舞蹈鉴赏则是实现了鉴赏主体和舞蹈作品之间的有效连接,通过身体的记忆和肢体的运用而建立的一种对人的行动的调用和感受。舞蹈鉴赏实际上就是对人体动作、造型、表情等进行欣赏,从而提高人们的审美能力、审美趣味、审美水平。基于此,本文以高校舞蹈鉴赏课程为出发点,围绕比较视野下的舞蹈鉴赏课程进行了深入的分析和研究,旨在有效的提高学生对艺术鉴赏、艺术批评、艺术评论的综合审美能力。