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“我帮手指学站立”——钢琴小组专业实践活动

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摘要 在活动中心举办音乐小组活动。学生通过活动实践基本能够掌握本次活动的重难点,弹奏乐曲能够做到掷地有声,一步一个脚印的在键盘上行走。
作者 冯娜
出处 《北方音乐》 2016年第15期69-69,共1页 Journal of the Northern Music
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