团体心理辅导对流动儿童心理健康状况的影响

目的探讨团体心理辅导对流动儿童心理健康状况的干预效果,以促进流动儿童更好的适应环境,提高心理健康水平。方法采用儿童社会适应力调查表、中学生心理健康评定量表、一般情况调查表对郑州市的60名流动儿童进行问卷调查,并且随机分成2组,每组30名,一组给予团体心理辅导进行干预的实验组,而另一组不给予任何干预的对照组。采用实验组和对照组前后测加追踪研究的实验设计,验证团体辅导的效果。结果 1团体心理辅导后,实验组被测试的前后差异显著,而对照组被测试的前后没有显著差异。2实验组在干预后社会适应力量表总分的差值显著提高,具体表现在实验组流动儿童团体心理辅导后在与人交往沟通能力、对应急事件的反应能力、应对挫折和压力的承受能力方面明显高于对照组流动儿童(P<0.05);3实验组流动儿童团体心理辅导后在心理健康测评量表的总分上有明显的降低,具体表现在适应不良、敌对和情绪不稳定3个因子分明显降低(P<0.05)。结论团体心理辅导能够显著改善流动儿童的心理健康状况,增加流动儿童适应社会的能力,提高流动儿童整体的心理健康水平。