特岗教师职业发展困境及其原因--以河南T县为例

自"特岗计划"启动以来,几十万特岗教师奔赴中西部农村教学一线。特岗教师在补充农村师资总量、优化农村师资结构、提高农村教育质量的同时,自身也面临着职业认同低、职业幸福感弱、职业压力大、职业发展动力缺乏等困境,认真分析这些困境背后的原因,为找寻有效措施,帮助特岗教师突破职业发展困境,促进特岗教师职业发展有着重要意义。