摘要
艺术类教学应该是科学的、严谨的、开放式的,各个学科都有着不同的教学目标和方法。对于表演专业来说,旨在培养出可以完成舞台演出、影视剧创作的专业演员。戏剧台词与表演训练夯实演员的基本功,而“台词”、“表演”、“正音”课的设置正是为了达到这个目的。这几门课虽然教学角度、手段各不相同,但对于训练演员的重要性却不言而喻。不仅如此,课程与课程之间还有着一些关联性与互补性,而这些课程的“互助”将有效促进学生对于专业的领悟,使之更扎实地掌握专业技能。
出处
《当代戏剧》
北大核心
2016年第5期45-46,共2页
基金
南京艺术学院校级课题<台词
表演
播音主持的专业互补性>2015年立项
项目代码:JWZBBZY15