民艺田野调研的教学设计与实践探索

田野调研属于实践性教学,它是理论学习的良好补充。尤其对于文献载录荒疏的民间艺术而言,通过田野调研的方式对其进行认知和研究,对于学生学习能力和素质的提升,以及民间文化艺术的传播与传承都有积极的现实意义。本文探讨的是艺术院校民间艺术田野调研的整体设计和教学实践问题。