在羽毛球教学中程序教学法对提高学生放网前球技术之探究

本文采用了文献资料法、访谈法、逻辑分析等学习方法,对程序教学法在羽毛球教学中提高学生放网前球技术进行了理论和实践研究,证明程序教学法在羽毛球教学中的可行性。实验结果表明,学生对程序教学法的评价更高,能够激发学生的学习兴趣和提高学习质量,程序教学法较传统的教学方法,在羽毛球教学中提高学生放网前球技术更有应用价值,值得进一步推广。