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高中说明文教学的困境与突围
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摘要
说明文教学无论是对学生语文学习能力的培养,还是对学生现实及将来学习、生活和工作的影响,都有其他文体不可替代的语文教育意义和价值。"本文尝试着探讨高中说明文教学如何突破现实的困境,让高中生的说明文的阅读能力和写作能力在初中学习的基础上能够"螺旋式上升"。
作者
齐月忠
机构地区
江苏省南京市六合区教育局教研室
出处
《生活教育》
2016年第11期64-66,共3页
Life&Education
关键词
说明文
困境
突围
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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