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浅谈语文课堂教学中创设问题情境的策略——以《荷塘月色》课堂教学为例
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摘要
本文从语文课堂教学中常见的问题情境创设角度入手,结合《荷塘月色》课堂教学案例讲述如何创设语文课堂教学中三种问题情境,激发学生的学习兴趣,化被动为主动,养成习惯式的问题意识,真正提升学生的语文学习能力和思维层次。
作者
王卓俊
机构地区
江苏省宜兴中等专业学校
出处
《生活教育》
2016年第11期67-69,共3页
Life&Education
关键词
语文
教学
问题
情境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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