情景教学法在高中英语词汇教学中的运用——以牛津高中英语M1U1为例

随着课程标准的变革,新的时代对高中生的英语水平要求不断提升,传统的英语教学方法已经不能满足教学要求,在英语的词汇教学中,培养学生个性,增强学生的创新能力,提高学生的综合英语素质越来重要。因此,情景教学法逐渐步入课堂,通过教师的精心准备,让英语的词汇学习不再枯燥。