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宏观经济学多元化教学法探讨
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摘要
本文从宏观经济学课程特点出发,在总结以往教学中所存在的问题的基础上,探讨了三种适用于宏观经济学的教学方法,用学生感兴趣的现实经济案例引入问题,在教学过程中采用经济理论基础、图形分析和宏观经济模型三位一体教学,并组织学生进行课题研究,用宏观经济学理论分析解决实际经济问题,从而达到理论知识与经济实践有机结合的教学效果。
作者
梁艳艳
康玉洁
机构地区
周口师范学院数学与统计学院
出处
《河北企业》
2016年第10期131-132,共2页
关键词
宏观经济学
多元化教学法
教学方法探讨
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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